Hablar de factores de crianza, disciplina, normas,….es cada vez más importante y más complejo para las familias, maestros, psicólogos, y en general para las personas que directamente estamos relacionados con los niños, sin embargo nos preguntamos cómo hacerlo, quien es el mayor responsable en enseñar y ponerla en práctica, muchas veces los padres opinan que los maestros son los que deben imponer las bases de la disciplina, y los factores de crianza y llevar estos conceptos a cabo en el aula, por el contrario los maestros afirman que esta debe ser dada en casa, y muchas veces esto ocasiona que se esperen del niño conductas que no le han sido enseñadas ni en casa ni en la escuela.

En ocasiones dentro de la práctica escolar o en casa se considera a los niños como problema por no tener un control sobre ellos, y nos hacemos preguntas como: ¿Soy demasiado estricto?, ¿Doy demasiadas libertades?, ¿Estoy dañando al niño?, ¿puede el niño entender lo que le digo?, ¿Soy capaz de disciplinar al niño?, ¿Cómo debo corregir sus conductas?, etc., es un tema que preocupa y muchas veces no sabemos cómo abordarlo de la mejor manera.

Dentro de la práctica cotidiana todos hablamos de disciplina, límites, castigos, premios, sin embargo muchas veces no aplicamos estos conceptos de la mejor manera, por lo tanto en ocasiones vemos que el niño no responde o no tiene las conductas que esperamos y pensamos que el niño no entiende, no quiere o simplemente nos está molestando, es por todo lo anterior que debemos reconocer que a pesar que el niño tiene características propias podemos lograr una disciplina adecuada que sea productiva para el niño y a la vez nos beneficiemos tanto maestros como padres y todo aquel que tiene relación directa con el niño.