Programa
Identifiquemos las psicopatologías en el preescolar
A veces los niños empiezan a experimentar dificultades importantes y persistentes, que maestros y padres deben estar atentos para detectar
Dirigida a Docentes en general, especialmente preescolares.
Objetivos
- Aprender a identificar casos de trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia (DSM-IV), como:
- Retraso mental
- Trastornos del aprendizaje
- Trastornos de las habilidades motoras
- Trastornos de la comunicación
- Trastornos generalizados del desarrollo
- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador
- Trastorno de tourette entre otros.
- Identificar y remitir casos por trastorno por déficit de atención(TDA)/trastorno por déficit de atención con hiperactividad(TDAH).
- Entender con claridad en que consiste el trastorno de oposición desafiante
- Conocerán cuales son los trastornos generalizados del desarrollo (TGD): trastorno autista, síndrome de rett, síndrome de asperger, trastorno desintegrativo infantil.
Metodología
El taller se llevará a cabo empleando una metodología de enseñanza-aprendizaje participativa, basada en psicoeducación y en ejercicios orientados a promover la adquisición y el desarrollo de habilidades que permitan afianzar, actualizar y aprender que se está haciendo para identificar trastornos de aprendizaje en preescolares.
Dirigido por
Martha Flautero R.
Psicóloga Sistémica
Esp. Terapias Alternativas
Andrea Niño S.
Psicóloga
Esp. en Psicología Clínica
